El Grupo de Investigación en Technology Enhanced Learning de La Salle realiza un proyecto de innovación educativa en el espacio urbano

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15Jan

edugame4city WEB
El Grupo de Investigación en Technology Enhanced Learning (GRETEL) de La Salle, con la participación de estudiantes de Arquitectura, Ingeniería Multimedia e Ingeniería Informática de La Salle Campus Barcelona-URL, está desarrollando EduGameCity un proyecto de innovación educativa centrado en el espacio urbano, financiado por el Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación del Ministerio de Economía y Competitividad.
En concreto, el proyecto forma parte del proyecto coordinado con la UPC GAME4CITY y tiene como objetivo principal mejorar la docencia arquitectónica, así como mejorar la competencia de los estudiantes de Arquitectura.
Los miembros del grupo de investigación, junto a los estudiantes, están realizando el diseño e implementación gamificada para la visualización 3D con sistemas de realidad virtual y aumentada de casos reales de la ciudad de Barcelona, como las supermanzanas, y realizan el estudio de la mejora de competencias motivacionales, sociales y espaciales del usuario. En este caso en concreto, se están analizando los nuevos usos de la reestructuración de la supermanzana de Consejo de Ciento/Conde Borrell/Calabria/Rocafort. El grupo ha desarrollado una nueva plataforma de visualización que a través del uso de unas gafas de realidad virtual y unos mandos, permite interactuar con el espacio y los elementos urbanos diseñados, viendo cómo las actividades que se pueden realizar afectan al espacio vivido.
Está previsto que posteriormente, las propuestas interactivas se trasladen a los ciudadanos, con el fin de que puedan participar en proyectos de reestructuración urbanística. De esta forma, el proyecto les otorga la oportunidad de escoger el espacio urbano público que quieren tener, según sus criterios y de forma colaborativa, configurando elementos como espacios de juegos infantiles, huertos urbanos, vegetación, iluminación, actividades lúdicas y culturales, entre otras.
La gamificación en el ámbito del diseño urbano, a través de elementos de la realidad virtual, ofrece una doble oportunidad: por un lado, genera una mejora en la participación ciudadana por su carácter dinámico, real y ágil, rompiendo la brecha digital con el ciudadano; por otro, permite a los estudiantes el aprendizaje y la toma de decisiones importantes y aplicables en diversas áreas de conocimiento.
EduGameCity es un proyecto transversal; no sólo por la implicación de estudiantes de grados y másteres de diferentes áreas (ingenierías y arquitectura), sino también por el interés que muestran las administraciones para poder explicar a sus ciudadanos, de forma visual e interactiva, como pueden cambiar una zona y que éstos puedan dar su opinión.

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