Día 13: Casi despedida

Ya nuestro último día en Urubamba. Hoy tenemos almuerzo con los amigos docentes del superior de Informática y después cena con la Comunidad de Hermanos para despedirnos. Pero como esto no nos parece suficiente nos hemos levantado a las 7:00 a.m. para subir a la Cruz de T’antamarka.

Preciosas vistas desde la cruz de toda la población de Urubamba y también del Valle Sagrado. Para finalizar la excursión hemos bajado por el lado contrario. Total unas 2 horas y media para cumplir la tradición de cada año.

Después hemos ido al mercado a comprar para el almuerzo, puesto que habíamos quedado que el primer plato lo cocinábamos La Salle campus Barcelona y el segundo La Salle Urubamba.

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Hemos hecho un almuerzo divertido y nos hemos emplazado a seguir trabajando en el proyecto para seguir creciendo por ambas partes.

Por la noche hemos hecho cena con la comunidad y nos hemos despedido de Chavela y Lupita con cierta tristeza en nuestro interior.

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Las chicas del Proyecto Urubamba con Lupita

Da pereza preparar las maletas y marchar hacia Cusco mañana pero es lo que toca hacer. Cuarto año de proyecto y con las expectativas cumplidas. Qué más podemos pedir…

Día 12: Fiestas Patrias

Aprovechando que el jueves  28 es día feriado (festivo) por Fiestas Patrias, decidimos hacer una excursión todo el equipo. De años anteriores conocíamos las Canteras de Cachiccata, así que optamos por volver por esta zona tan maravillosa cercana Ollantaytambo.

Saliendo desde la entrada de Ollantaytambo a 2870 metros de altitud a las 6:30 a.m., subimos por el mismo sendero que el pasado año nos dio el susto del incendio. Algunos del equipo aún lo recuerdan perfectamente. Llegamos a las Canteras de Cachiccata y allí tomamos un merecido desayuno.

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Aquí el equipo se dividió en dos: unos (Mònica y Guim) decidieron subir, como el pasado año, al Intipunku; el resto decidimos regresar a Ollataytambo para poder subir al Pinkuylluna, pequeña cima en Ollantaytambo donde hay unas colcas y se pude ver la población desde arriba.

Bajamos hacia Ollantaytambo pasando por la pequeña población de Cachiccata. Finalmente caminando por la carretera y hallando alguna que otra piedra cansada, llegamos a Ollanta y tomamos una Cusqueña para recuperar el ánimo antes de subir la empinada ladera del Pinkuylluna. Realmente el Pinkuylluna sube sólo 130 metros de altitud pero son completamente verticales. Pero vale la pena la dura subida para contemplar las vista de Ollantaytambo desde las alturas.

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Mientras tanto nuestros colegas Mònica y Guim seguían su ascensión al Intipunku. Sobre las 12:15 p.m. llegaron a la cima y después bajaron hasta Ollanta donde estábamos esperándolos para el almuerzo.

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Después de Ollantaytambo llegamos bastante tarde a Urubamba. Aprovechamos para liquidar algunos flecos pendientes puesto el sábado ya viajábamos a Cusco para salir de regreso y fin de la expedición.

Además tuvimos la inesperada visita de 4 cooperantes de Proide que había estado en Lima junto con el Hermano Joan Marginet. Nos hizo ilusión compartir experiencias aunque sólo fuera por un corto espacio de tiempo.

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Día 11: Acaban los cursos

Empezamos el miércoles prontito. A las 4:00 a.m. nos levantamos para ver la zona de agropecuaria del Instituto La Salle Urubamba donde se ordeñan las vacas y, como no, se escucha Radio La Salle Rimarinakunchis en su programa quechua de 4 a 6, dirigido por Jorge Carrasco.

Vacas

Nos esperaba un día largo e intenso: finalización de las clases presenciales de los cursos de capacitación, ir al desfile de a la Plaza de Armas y a celebrarlo que los compañeros del Instituto.

Alumnos de Produccion de Video

Alumnos de Produccion de Video

Así que a las 8:00h iniciamos las últimas sesiones de los cursos. Hicimos fotografías de los grupos que seguro quedarán para el recuerdo.

Diseño

Alumnos de Diseño Gráfico

Auxilios

Alumnos de Primeros Auxilios

Alumnos del curso de Presentaciones

Alumnos del curso de Presentaciones

Proyectos

Curso de Representación de Proyectos

Una vez finalizadas las clases fuimos hacia la Plaza de Armas, pero llegamos muy apurados. De todos modos pudimos ver el final del desfile. Seguidamente nos encontramos con nuestros colegas del Instituto Superior La Salle, que nos invitaron a un almuerzo  donde la Sra. Celina, en nombre la Institución, nos hizo obsequio de un fular para cada uno de los componentes del equipo.

Desfile

Por la tarde aprovechamos para cerrar todo el tema de tareas para los cursos y una vez acabado todo nos pasamos de nuevo por la Plaza de Armas para ver los conciertos que se ofrecían.

Concierto

Día 10: en pleno rendimiento

El martes 26 de julio fue un día con mucho trabajo puesto que estábamos ya en el sprint final de las sesiones presenciales de los cursos de capacitación y el ritmo se había incrementado.

Por  la mañana los equipos de estudiantes de Producción de Vídeo empezando a grabar sus escenas para el audiovisual, los estudiantes de Presentaciones ultimando sus tareas en Powerpoint y Prezi, los alumnos de Diseño Gráfico avanzando en los conceptos clave para un buena comunicación y los de Representación de Proyectos avanzando en el edificio a representar.

Mientras los de Primeros Auxilios seguían con la teoría importante y también haciendo prácticas de reanimación respiratoria o parada cardíaca

Por la tarde los estudiantes de Fotografía Digital siguieron trabajando tanto la toma de fotografías como el retoque digital a través de software. Para finalizar los docentes del Instituto que asisten al Curso de Capacitación sobre Metodologías de Aprendizaje Activas practicaron el software de Socrative así como analizaron las tareas que en la fase posterior en formato virtual deben realizan en temas de innovación docente en sus asignaturas.

Así acabó un día, denso en clases lectivas de los 7 cursos que se imparten, pendientes de la última sesión el miércoles 27, que por motivos del Desfile de Fiestas Patrias se vería reducido en horario en la mayoría de casos.

Por último queremos mencionar que todos estas crónicas no las podríamos realizar en la mayoría de los casos sin el soporte de Bea Cancelo, puesto que es ella que nos hace la cobertura audiovisual de toda nuestra actividad docente.

Día 9: retomando clases

El lunes 25 de julio reprendimos las sesiones presenciales de los cursos de capacitación. Por l mañana tuvimos la continuación de 4 cursos (Representación de Proyectos, Presentaciones, Producción de Vídeo y Diseño Gráfico) e iniciamos el curso de Primeros Auxilios que tuvimos que posponer la semana anterior por indisposición de nuestra compañera Isabel Carmona, ya plenamente recuperada.

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Todos los cursos seguimos notando la misma buena predisposición por parte de los inscritos y ya en la tercera sesión presencial se empezaban a observar buenos resultados. Todos los cursos tienen un componente eminentemente práctico y de aplicación inmediata.

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Curso de Producción de Vídeo donde se introduce el Adobe Premiere

Quizá las prácticas de Primeros Auxilios son las más vistosas y sorprendieron a más de uno en el Instituto Superior La Salle.

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Por la tarde, aprovechando que no tenían cursos de capacitación, Isa, Bea, Mònica, Mari y Xavi Martín hicieron una vista a las Salineras de Maras, una de las muchas maravillas que se pueden encontrar en el Valle Sagrado de los Incas.

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Por la tarde, el profesor Guillem Villa siguió con sus clases de Fotografía Digital haciendo que sus alumnos aprendieran la técnica del light painting, tomar fotografía pintando en la oscuridad con la luz de una linterna.

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Mientras, con los docentes del Instituto proseguíamos las clases de Metodologías de Aprendizaje Activas. En esta sesión se introdujeron las estrategias de Clase Invertida (Flipped Classroom), Instrucción entre pares (Peer Instruction), Gamificación, Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Basado en Proyectos. Todo ello se desarrolló aplicando las mismas técnicas, predicando con el ejemplo,  en un evidente “aprender haciendo” (Learning by doing). La introducción de la herramienta TIC Socrative resultó un éxito entre los docentes y muchos solicitaron más tiempo en próximas sesiones para poderla practicar no como alumnos sino como profesores.

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Clase de Metodologías de Aprendizaje Activas donde los alumnos trabajan cooperativamente en una aula invertida.