Día 3: sigue e-yachay

Si el pimer dia de actuación en Pampallacta con el proyecto e-yachay fue enriquecedor y con una buena respuesta por parte de los docentes, el segundo día fue espectacular. Amanecimos después de haber dormido en el suelo de la sala de computación Xavi, Emiliano, Guim y yo. Eran las 6:00 de la mañana y refrescaba, aunque el sol  en breves segundos a 4000 metros cuando sale ya quema.

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Llegan los primeros alumnos a la escuela a las 8:00 a.m.

En nada llegaron de Urubamba Bea y Mònica junto a José Luís Vadillo. Antes de las 8:00 a.m. ya estábamos todo el equipo listo. Esta vez tocaba la experiencia con docentes y después alumnos. Así que de 9:00h a 10:30h realizamos la experiencia con los profesores.

La experiencia de robótica educativa se inició formando a los profesores de primaria. También buena acogida por parte de los profesores al curso. Además mientras esto sucedía, tuvimos la inesperada visita de un miembro de la UGEL de Calca (Unidad de Gestión Educativa Local), el profesor Phável Arturo Viaña Romero al cual pudimos darle detalle de nuestro proyecto. Realmente se mostró muy interesado en toda la experiencia educativa y en particular en el curso de robótica educativa, puesto que los mismos profesores de Pampallacta le comentaron la gran calidad del curso de formación que habían recibido así como de los materiales generados para su impartición y la dinámica completamente práctica basada en el modelo de “Aprender Haciendo” (Learning by Doing). Así que nos cruzamos los contactos para explorar posibilidades futuras de colaboración.

A continuación empezamos la aplicación del programa piloto de robótica a los alumnos de secundaria. Para el piloto elegimos a 12 alumnos de quinto y sexto grado de primaria (no pudimos hacer un grupo de mayor número dado el material disponible). Cabe mencionar que la agilidad que mostraron los alumnos para la construcción del robot y su posterior programación sorprendió a todo el equipo. Estudiantes en un entorno donde este tipo de material educativo era completamente desconocido consiguieron realizar toda la actividad en una hora y media. Gran experiencia educativa para todos nosotros.

Paralelamente se realizaba la parte del Proyecto e-yachay de uso de cámaras digitales para realizar actividades transversales. Iniciamos con un grupo de tercero, cuarto y quinto grado de secundaria. En esta tarea los alumnos inicialmente aprendieron el funcionamiento de la cámara y salieron a tomar fotografías y vídeos de su entorno. Después de 45 minutos regresaron al aula de computación para poder descargar sus realizaciones y ver el material recopilado. A continuación tuvieron que preparar una presentación en diapositivas seleccionado parte de las imágenes capturadas y añadiendo información textual en dicho documento. Finalmente tuvieron que realizar una exposición pública delante de compañeros y docentes del trabajo realizado.

blog8Todo el proceso fue perfecto gracias también al apoyo de las profesoras de secundaria. Así los 4 grupos realizaron sus presentaciones y posteriormente les regalamos un pequeño obsequi de recuerdo de nuestra institución a todos ellos.

Así acabó un intenso segundo día en Pampallacta cumpliendo con la planificación realizada del Proyecto e-yachay. Después de un ligero almuerzo aprovechamos lo que quedaba de sol para dar un pequeño paseo por uno de los senderos que voltean una de las montañas y por el que muchos alumnos de Pampallacta a aparecen cada día. El camino era precioso y para finalizar este post no podemos más que poner una imagen de nuestras compañeras Mònica y Bea en uno de los parajes del sendero.

3 pensamientos en “Día 3: sigue e-yachay

  1. Gran viatge! tant per l’experiència educativa com pels resultats excel.lents que mostreu. Felicitats a tots! Que continueu gaudint i assaborint de la vivència.

  2. Muchas gracias por compartir experiencia y sensaciones. Aunque, evidentemente, no es como estar allí, vuestro relato nos hace sentir emociones y despierta reflexiones entre los que lo leemos. Un abrazo!

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