El acto académico ha contado con la lección inaugural del vicepresidente adjunto de CRUE Universidades Españolas y catedrático de la Universidad de Vigo, Salustiano Mato, que ha defendido el impulso que se debe hacer en la transferencia de conocimiento.
Lunes, 7 de octubre de 2019. La Universidad Ramon Llull (URL) ha inaugurado el curso universitario 2019-2020 con una eucaristía en el Monasterio de Santa Maria de Valldonzella, presidida por el cardenal arzobispo de Barcelona, Joan Josep Omella. En su homilía, el cardenal ha recordado que todo el mundo tiene la misión de hacer el bien, especialmente entre las personas más necesitadas. Asimismo, ha recalcado la importancia de dar testimonio con una vida coherente.
El acto académico, celebrado en el Campus La Salle-URL, se ha iniciado con el discurso del presidente del Patronato de la URL, Josep Martínez-Rovira, que ha hecho referencia a las "sociedades basadas en el conocimiento" y en cómo las instituciones de educación superior "deben saber dar una respuesta clara y que esté a la altura de lo que la sociedad espera de nosotros". También ha señalado la responsabilidad que tienen las universidades ante temas de actualidad como la emergencia climática.
A continuación, la secretaria de la URL, Anna Berga, ha hecho un resumen de la memoria del curso pasado y ha expuesto los hechos destacados en los ámbitos de la docencia, la investigación, la internacionalización y la comunidad.
El vicepresidente adjunto de CRUE Universidades Españolas y catedrático de la Universidad de Vigo, Salustiano Mato, ha sido el encargado de hacer la lección inaugural del nuevo curso, centrada en la tercera misión de la universidad, "como procura de la transmisión efectiva y eficiente del conocimiento universitario".
En su discurso, Mato ha defendido el papel de la universidad como "institución nuclear" de la formación superior y como "fuente principal" de generación de conocimiento. "La universidad genera innovación, valor económico y desarrollo social", ha aseverado Mato.
El catedrático se ha preguntado cómo es que "España se sitúa como la 11ª potencia mundial en producción científica, a pesar de ser uno de los estados del llamado primer mundo que menos invierte en investigación y desarrollo". La respuesta ha sido clara y contundente: "Creo que la razón para explicar la situación de privilegio de España en la producción científica mundial habría que centrarla en la dedicación, la entrega, la profesionalidad y la vocación purificada de los investigadores españoles, que les aporta satisfacción personal, reconocimiento social e institucional, progreso profesional y prestigio en los ámbitos científicos nacional e internacional".
Sin embargo, Mato ha puntualizado que el problema que tiene actualmente nuestro sistema es que "apenas contempla la transferencia del conocimiento, e incluso produce el efecto contrario, desincentivando el investigador y las instituciones de investigación que potencian esta transferencia ".
En este sentido, Mato ha hecho alusión a un modelo que han propuesto desde CRUE Universidades Españolas que incluye un conjunto de indicadores con dos miradas diferentes, una que evalúa el esfuerzo de la institución para promocionar las actividades de transmisión y de transferencia de conocimiento, y otra que toma en consideración el factor humano, premiando los resultados y méritos individuales de los investigadores e inventores que contribuyen a la mejora en la cuantificación y calificación de los impactos generados en el conjunto de la sociedad civil, de la que ha nacido el Sexenio de Transferencia; que en su primera convocatoria de carácter experimental ha tenido casi 17.000 solicitudes, lo que supone una participación casi del 80% de los investigadores que cumplen los requisitos mínimos.
Mato ha concluido que espera que esta nueva mirada de la tercera misión de la universidad, la transferencia de conocimiento, "sirva para ser mejores universidades y que seamos más capaces de devolverle a la sociedad lo que hemos recibido".
A continuación se han entregado los Premios Extraordinarios de Doctorado URL correspondientes al curso 2018-2019 a los doctores Pere Dosta Pons, Oriol Planas Marqués, Alexandra Rodríguez Torres, Eva Palasí Luna, Xavier Martin Tost y Joan Cabó Rodríguez; de IQS School of Engineering, de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura La Salle y de la Facultad de Filosofía.