El libro Proyecto Urubamba. Lasallistas sin fronteras en un proyecto socioeducativo inclusivo escrito por Xavi Canaleta, David Badia, Maryuri Maguiña y el Hermano José Luís Vadillo ya es una realidad. La obra, que ha sido presentada en el Auditori de La Salle Campus Barcelona-URL, recoge la trayectoria del proyecto Urubamba de cooperación internacional promovido por La Salle Campus Barcelona-URL y el Valle Sagrado de los Incas, desde su formación en 2013 hasta el año 2018.
Aprovechando la conmemoración de la muerte de San Juan Bautista de La Salle, el Sr. Josep M Santos, Director General de La Salle Barcelona-URL, ha instado a recoger su legado y reivindicarlo. “Un corazón, un compromiso, una vida”, que es el lema de dicha celebración, apela a la necesidad de transformar el mundo a través de la educación. “Si nos dedicamos a la educación y a formar personas tiene sentido que hayamos organizado un grupo de personas para realizar misiones de cooperación con la universidad en Perú” afirma Santos, “desde 2013 hasta la actualidad han participado más de 60 cooperantes en 7 equipos y este 2019 el equipo estaba integrado por 12 miembros, 6 docentes que han ido a realizar misión lasaliana”. Santos ha aprovechado la oportunidad para dar respuesta a las necesidades que las desigualdades y desuniones del mundo actual han generado, formando a sus alumnos para que ellos puedan ser agentes del cambio.
Por su parte, el hermano Manuel Marín quiso agradecer, a través de un vídeo, la labor que se está realizando desde La Salle-URL en materia de educación, no solo a nivel tecnológico sino también en la parte docente con una formación en el manejo de software que permita a los niños desarrollar sus capacidades.
Desde el rectorado, el Dr. Carlo Gallucci, Vicerrector de Relaciones Internacionales y Estudiantes y Director de la Cátedra UNESCO en Educación, Desarrollo y Tecnología Universidad Ramon Llull, ha querido ratificar su compromiso incondicional con el proyecto. “Nuestra universidad es privilegiada, no solo por las instituciones que la forman o por el personal que tiene, sino porque tenemos la gran ventaja de tener alumnos excepcionales” ha afirmado Gallucci, “las grandes instituciones las hacen las personas. Nuestra mejor materia prima son los alumnos y tenemos la obligación de convertirlos en buenísimas personas capaces de liderar cualquier proyecto. Y esto no pasa por la palabra sino por la práctica”.
Xavier Canaleta, coautor del libro, ha sido el encargado de explicar el origen del proyecto de Urubamba, poniendo especial énfasis en el poder educador de la Universidad Ramon Llull para crear buenas personas. Impulsado en 2012 gracias en parte por la iniciativa del hermano Carles Giol, Canaleta ha aprovechado su intervención para repasar todos los proyectos que se han realizado dentro del marco de Urubamba y que incluyen acciones en el terreno de la educación, la educación física o las telecomunicaciones. Por su parte, David Badia, presentó el índice del libro, cómo ha sido el proceso de selección y diseño del contenido, así como la financiación que ha sido necesaria para llevarlo a cabo. Esta financiación procedió, en un primer momento, de donaciones a través de eventos solidarios y a medida que el proyecto fue creciendo, se consiguieron otras fuentes más grandes como la Cátedra de la Unesco, el Banco Santander o la Universitat Ramón Llull.
El Sr. Gerard Ginovart, alumno de La Salle-URL y voluntario del proyecto Urubamba, ha querido añadir el testimonio de la comunidad de alumnos de La Salle-URL. “Cuando yo conocí el proyecto no llegaba a imaginar lo que era realmente. Como todos, vi fotos y vídeos, pero nunca llegué a ver el amor que había en ellos, el compañerismo, como la gente que no tiene nada lo tiene todo” afirma Ginovart. “Yo soy ingeniero, pero siempre he tenido inquietud por ayudar a la gente. Este proyecto me ha enriquecido mucho a nivel de poder descubrir cosas que nunca llegué a imaginar”. Ginovart ha afirmado que se siente muy identificado con los valores de La Salle-URL y ha animado a todos aquellos asistentes que sientan una ligera inquietud por este o cualquier otro proyecto de PROIDE, de el paso, porque este acto requiere un esfuerzo mucho menor que lo que luego recibes.
El Sr. Mario Cateriano, Cónsul Adscrito del Consulado del Perú en Barcelona, agradeció el compromiso de la Universitat Ramon Llull, La Salle-URL y la Fundación PROIDE con las personas de Urubamba y las zonas centro andinas en los alrededores. “Perú ha crecido mucho en los últimos años, pero todavía tiene muchas carencias y mucha gente en situación de vulnerabilidad. Salvar la brecha tecnológica, tan necesaria en el siglo XXI, formar a la gente, enseñarles, otorgarles las herramientas para que puedan vivir una vida plena y competir en un mundo mejor, me hace muy feliz como ciudadano peruano”, ha afirmado Cateriano.
El Dr. Josep M. Garrell, rector de la Universidad Ramon Llull, ha hecho querido destacar también el papel de la Universidad como organismo educador. “Estamos muy orgullosos de que la Cátedra UNESCO pueda ir ayudando a este tipo de proyectos que se hacen en la universidad” ha afirmado Garrell. “Tenemos la suerte de poder hablar de que la Universidad es una comunidad de casi 22.000 personas dedicadas a la educación y que ponen a la persona en el centro de todo”. Garrell ha apuntado que las Universidades están en medio de muchas cosas y es su responsabilidad de transformar a la comunidad a través de todos los medios posibles. En esta línea, el rector ha propuesto que, de manera anual, en los órganos de gobierno de la universidad se invite a las personas de las distintas instituciones de la universidad vinculadas a este tipo de actividades a que presenten una memoria.
El acto concluyó con la intervención del Hermano Josep Canal, visitador Auxiliar del Distrito ARLEP y presidente de la Fundación PROIDE, que estableció un paralelismo entre los elementos que conforman el chullo (sombrero típico de la región de Urubamba) con los valores que conforman la comunidad de La Salle-URL: diferentes colores de lana que a través de las agujas, que tienen un gancho para sujetar dicha lana, se unen para formar un todo, el chullo.
El proyecto Urubamba
El proyecto Urubamba es un proyecto de cooperación internacional que ha estado patrocinado por la Cátedra UNESCO y ha recibido la financiación del Banco Santander, y que permite introducir las nuevas tecnologías en la comunidad alto andina de Perú como mecanismo de inclusión social, formando así a docentes y alumnos de la comunidad. La Salle Urubamba es un colegio público de Perú situado en la región del Cusco, cuya gestión académica está en manos de La Salle. Desde este colegio se trabaja para promocionar a los pueblos rurales situados entre 2.800 y 4.000 metros de altitud. La problemática principal de la zona, además de su pobreza casi endémica, es que la mayoría de habitantes de la zona hablan quechua y poco o nada de castellano.
El proyecto Urubamba ha dado pie a la creación otros proyectos como Haku Wiñay (aprendiendo juntos en quechua) que pretende mejorar la calidad docente de La Salle Urubamba a partir de una educación de doble vía: tu aprendes, yo aprendo. En el transcurso de los años, los cursos y talleres han ido evolucionando tanto en la forma como en los contenidos que se han impartido.
El proyecto e-yachay (aprendiendo en quechua) responde a la necesidad de crear entornos socioeducativos inclusivos en las comunidades rurales del Valle Sagrado de los Incas a través del uso de la tecnología digital. El hecho de que el alumno manipule su aprendizaje, hace que sea más significativo para él. Además, a través de la tecnología logran ver otras realidades diferentes a su entorno para cuando se desplacen a otros lugares. Para la implantación del proyecto se han diseñado un conjunto de líneas de actuación que incluyen actividades de enseñanza-aprendizaje, infraestructura digital, software educativo y formación del profesorado, entre otros.
Ñawi (vista en quechua) da nombre al siguiente proyecto de Urubamba. Las comunidades alto andinas tienen desatendido el cuidado de la vista y en las zonas de elevada altura la radiación ultravioleta puede ocasionar varios problemas visuales. La visión de los estudiantes es un tema crucial y que afecta directamente a su aprendizaje. Con la colaboración solidaria del Centre Visió i Audiologia se trabajó para aportar todo lo necesario para analizar la visión a niños y mayores aportando soluciones a problemas optométricos.
En el ámbito del ejercicio físico destaca el proyecto Kurku Kallpanchay (cuerpo fortalecido en quechua), que buscaba no solo mejorar los aspectos condicionales y de salud en alumnos adaptados a la altura y a correr por desniveles sin dificultad, sino también aspectos coordinativos que incidieran en la motricidad oculta a sus exigencias diarias.
Finalmente, el proyecto Willachikuy se puso en marcha en 2018 con el objetivo de crear un plan piloto de comunicaciones NVIS para comunidades aisladas. Se trata de diseñar e implementar un sistema de mensajería básica que permita comunicar comunidades aisladas sin cobertura de los sistemas de telecomunicación habituales. A través del sistema basado en la propagación NVIS (Near Vertical Incidence Skywave) se utilizan las características que tiene la ionosfera de reflejar ciertas frecuencias para superar los obstáculos orográficos.