Urubamba 2019: día 4
Vamos con un poco de retraso en las crónicas, pero los días de proyecto en las comunidades son intensos, no dan tregua y apenas nos dejan horas para escribir. Estamos a miércoles 17 de julio y hoy acaba la primera fase en las comunidades. El trabajo realizxado los 3 primeros días de la semana se acaba y los equipos se intercambiarán las comunidades de Huilloc y Pampallacta y seguiremos con el proyecto.
Empezamos a adaptarnos a la rutina, aunque seguimos madrugando para salir hacia las comunidades puntuales a las siete de la mañana con unas empanadas de la famosa Antojitos para desayunar.
Hoy es un día especial, último día en que repetimos actividades en la misma comunidad, mañana haremos intercambio para que todos los niños puedan realizar nuestros talleres.
En Huilloc afianzamos conceptos de e-yachay con una segunda sesión con los alumnos de 5º y 6º: traducen los textos que escribieron ayer en Microsoft Word al quechua y hacen más fotos utilizando el zoom.
En Kurku Kallpanchay reciben al resto de alumnos que no habían hecho educación física, hoy practican juegos para aprender y reconocer los colores y los números en castellano. Han realizado el juego de los paquetes con un doble objetivo reconocer los números y socializar entre ellos, niños y niñas. Juego de relevos con desplazamientos hacia delante, hacia atrás, lateralmente y, a continuación, haciendo equilibrio con pelotas, conos... Actividades con sabanas para trabajar la coordinación, han saltado a comba (muchos de ellos aún no lo habían hecho nunca) y finalmente juego colaborativo con lanzamiento de pelotas de tenis.
Foto realizada por la gran fotógrafa de nuestro equipo Alba Llauró. Sin nuestro equipo multimedia (Guim y Alba) no podríamos trasladaros las realidades que vivimos.
Los alumnos de Huilloc en la hora del receso nos han deleitado con un baile tradicional acompañado de música tocada por un par de profesores. La profesora Mora Malbran está preparando a sus alumnos para un concierto que tendrá lugar este sábado en Urubamba donde cantarán las canciones: Que canten los niños y mi Perú. Hoy hemos presenciado el magnífico ensayo.
En el otro lado del valle, en Pampallacta sigue la actividad de Rubikids los alumnos de 3º trabajan la multiplicación, la suma, la resta, valores máximos y mínimos así como montar un cubo y pirámide en papel en 3D. Los alumnos de 4º grado han trabajado las sumas, las resta la comparación, la igualdad, las unidades, las decenas y centenas así como la construcción en 3D de la pirámide y cubo. Al final de la mañana los alumnos de 1º grado han trabajado los números, la suma y los colores.
En e-yachay, el resto de alumnos de 6º, 5º y 2º de primaria aprenden matemáticas jugando con software educativo JClic. A los alumnos les ha encantado poder jugar aprendiendo. Entre el martes y miércoles hemos podido atender y dar respuesta a todas las clases desde 1º de primaria hasta 6º de primaria. Sólo esperamos que los docentes de estos estudiantes durante el año académico puedan repetir las actividades puesto que hemos podido observar que son una fuente de motivación para los niños y niñas de primaria y tambien un entorno de aprendizaje efectivo en lo que a competencias básicas se refiere.
Regresamos a Urubamba con fatiga acumulada pero con la gratificación de la respuesta recibida, del trato de los docentes y del cariño de estos niños y niñas de las comunidades alto andinas de Pampallacta y Huilloc.
Pero el equipo de Pampallacta aprovechó los últimos instantes en esta maravillosa zona para subir a visitar los lagos de Pampacocha, entorno espectacular e idiílico al igual de duro pero que uno no se puede regresar de Pampallacta sin haberlo visto.
