Urubamba 2022: día 4

4.00 a.m. en La Salle Urubamba. Empieza el lunes de madrugada cargando los dos carros con víveres, material informático y demás necesidades para la actuación de esta semana en la comunidad de Qhillqanqa.
A las 4.30 a.m. puntuales nos encontramos con el carro de los profesores de la Institución Educativa Pachamama de Qhillqanqa para poder hacer el viaje juntos hasta la comunidad. Serán más de 2 horas y media de viaje por unos caminos complicados. Primero llegar hasta la población de Ollantaytambo para seguir después ya por la pista que nos conduce a Pallata, Huilloc y Patakancha y seguir hasta arriba por el paso para descender hasta Qhillqanqa.
 

Por si todo esto no fuera suficiente, el día se presenta frío y lluvioso. Así que la lluvia nos acompaña en el ascenso hasta los 4450 metros del paso y acaba convirtiéndose en nieve. Pero todavía hay más: primero nuestros colegas profesores pinchan su rueda subiendo hacia el paso y al cabo de unos minutos de haber podido cambiar el neumático le toca uno de nuestros carros la misma situación. Así pues, con frío, nieve y rodeados de un espectacular entorno altoandino nos ponemos a reparar el neumático a 4400 metros de altitud.
Todo esto nos retrasa, pero, después de un descenso complicado por la lluvia y la niebla en una pista muy complicada, finalmente llegamos a las 8.00 a.m. a Qhillqanqa. Han sido 3 horas y media de trayecto al final.
 

Conversamos un rato con los docentes y descargamos el material de los carros. Mientras, van llegando los niños y niñas y las familias y sobre las 9.00 nos hacen una bonita recepción con bailes típicos de la comunidad (Wallata) y parlamentos del director Uldarico Quispe, de David Badia, del Hno. Vadillo y de quien les escribe.
Y seguidamente nos pusimos manos a la obra. Por parte del Proyecto Kurku kallpanchay, Sara Suárez y Álex Marin empezaron a  trabajar con los niños y niñas de primer ciclo de primaria con la ayuda inestimable del profesor Rodolfo que se implicó mucho y nos ayudaba en las orientaciones en quechua.
Paralelamente, Jordi Rodeiro y David Badia empezaron la revisión de la sala de cómputo poniendo en funcionamiento las máquinas y el software necesario. Todo esto siempre bien documentado audiovisualmente por Alba Llauró.
 

Este será finalmente el equipo que se quedará en Qhillqanqa dando soporte a la institución educativa toda la semana. El resto del equipo que hemos subido para apoyar el primer día de la instalación y coordinar con el director las diferentes actuaciones, hemos tenido la suerte de poder vivir una experiencia inigualable durante esta mañana de lunes.
A media mañana partimos otra vez hacia Urubamba la mitad del equipo que el martes le tocaba iniciar el proyecto en Maras. En el viaje de regreso tuvimos la oportunidad de detenernos en Huilloc y poder hacer una visita rápida a su institución educativa donde habíamos colaborado años anteriores. Un placer ver cómo ha evolucionado la institución de la mano de su director, Yuri Robinson Durand, que nos atendió maravillosamente en esta breve visita. Nos emplazamos a poder reunirnos la próxima semana para seguir colaborando.
 

El resto del día, nuestros compañeros también iniciaron con los niños y niñas el proyecto e-yachay, dónde empezaron a hacer sus primeras experiencias con las cámaras digitales y el uso de las computadoras.  
 

El intensísimo día llegaba a su fin. Llegaba a su fin, pero a nuestro quinteto de Qhillqanqa aún les quedaba la tarde para compartir experiencias con el equipo de docentes del Institución Educativa Pachamama y unir lazos a través de la educación.
Para finalizar el relato, sólo nos queda que mostrar las condiciones donde el equipo se alojará toda la semana. Esperemos que el calor de la amistad y la comunidad educativa puedan compensar el frío que se espera la próxima noche.