Urubamba 2022: día 5
Este martes 19 de julio, lo iniciamos con los dos equipos separados: David, Sara, Alex, Alba y Jordi en Qhillqanqa y Xavi, Mar, Mari, Silvia y Alvaro en Urubamba. Hoy era el segundo día en Pachamama y era el primer día en San Luís Gonzaga en Maras.
Por proximidad, empezaremos por Maras. A las 8.20 a.m. estábamos en la Plaza de Armas de Maras, puesto que allí habíamos sido citados por el director, Carlos Laurel. Llegamos puntuales con las 14 computadoras y las 6 cámaras digitales que servirían para desarrollar el programa e-yachay en esta Institución Educativa.
La primera grata sorpresa fue que no tan solo estaba el director de la escuela, sino toda la asociación de padres y madres, de familias de la escuela para darnos la bienvenida. El recibimiento fue espectacular. Desde la Plaza de Armas nos llevaron en comitiva a la escuelita que se encuentra en lo alto del pueblo en un lugar privilegiado: el Balcón de Maras. De todos modos, vale la pena recordar que la escuela de San Luís Gonzaga se encuentra a 3.508 metros de altitud.
La llegada a la escuela fue preciosa. Todos los niños y niñas en la calle con sus profesores dando la bienvenida y nuestra llegada. Ya dentro de la escuela, con todos reunidos, le siguieron los parlamentos del representante de la UGEL, del Director, Carlos Laurel, también del Hno. José Luís Vadillo, representante La Salle Urubamba y de Xavi Canaleta, como representante del Proyecto Urubamba. Y después un estudiante hizo una fantástica declamación de un poema y dos profesores y unos niños y niñas nos ofrecieron unas canciones.
Y empezamos la mañana con la instalación de las nuevas computadoras que iban a conformar la sala de cómputo para todos los niños y niñas de educación primaria. A continuación, iniciamos el proyecto e-yachay 2022 para San Luís de Gonzaga: mientras los estudiantes de 6º grado empezaban a manipular las cámaras digitales, con Mari Romero y Mar Expósito, los alumnos de 5º se iniciaban con el software educativo en la sala de cómputo, con Silvia Necchi, Álvaro Heredia y Xavi Canaleta. Los profesores de cada uno de los grados, el profesor Carlos y el profesor Isaías, colaboraban como el que más en cada una de las actividades con los estudiantes.
Y para acabar la sesión del martes, los estudiantes de 5º grado acabaron manipulando las cámaras y paralelamente los de 6º entraron en la sala de cómputo para descargar las imágenes tomadas y crear una presentación con las fotografías. Cabe decir que los dos años de pandemia han dificultado mucho el aprendizaje en los estudiantes y están al inicio de adquirir las competencias digitales básicas, pero por esto tenemos este programa.
Pero el día no acababa aquí. Recordemos que teníamos al resto del equipo en Qhillqanqa que, después de sufrir una terrible noche fría, despertaron con un día mucho mejor con sol y donde prosiguieron ambos proyectos: kurku kallpanchay y e-yachay.
Pero el día no acababa aquí. Recordemos que teníamos al resto del equipo en Qhillqanqa que, después de sufrir una terrible noche fría, despertaron con un día mucho mejor con sol y donde prosiguieron ambos proyectos.
Sara y Alex estuvieron con actividades también para los niños y niñas de educación inicial y David, Jordi centrados en las cámaras digitales. Alba nos ayudaba un poco en todo y especialmente, igual que Álvaro en Maras, en poder tener estas imágenes tan bonitas de las actividades realizadas.
