Urubamba 2024: día 4, Pampallacta y Pampacocha

Entregamos mal está crónica diaria debido a que nos hemos quedado (aquí también) sin conexión a Internet. Así que vamos un poco con retardo.
Hoy, nuestro segundo día en San José de Pampallacta. Seguimos sin noticias del Equipo de Qhillqanqa, cosa que, aunque no lo parezca, es positiva: “No news, Good news” como dicen los ingleses.
En Pampallacta, con mucho más conocimiento del entorno hoy ha sido un día si cabe aún más intenso que el lunes. A primera hora de la mañana, hemos hecho entrega al Director de la Institución Educativa, el profesor Lucio Venero Amable, de dos libros: el libro Proyecto Urubamba, que recoge una descripción de nuestro proyecto en el Valle Sagrado desde el 2013; y del libro “Ciènciaprop: acercando ciencia y tecnología”, un proyecto de nuestro colega, el profesor Jaume Anguera, que pretende acercar a los jóvenes la ciencia y la tecnología diseminando este libro en las escuelas de todo el mundo.

Después hemos podido seguir apoyando a la institución en dos aspectos. El primero, Kurku Kallpanchay (Educación Física). Este proyecto, en esta ocasión liderado en Pampallacta por Guillem Canaleta con el soporte de Joan Pujol, tiene como objetivo actualizar la educación física a través del juego, con el soporte de materiales de bajo coste para hacerlo accesible a cualquier centro educativo.
Hoy, también gracias a la aportación indispensable de la profesora Zeila de la Institución Educativa de San José de Pampallacta, hemos podido trabajar con los estudiantes de primer grado de secundaria. La respuesta ha sido fantástica de todo el grupo de alumnos de este grado.
 

También hemos seguido dando apoyo en la Sala de Cómputo, liderada por la profesora Yedith, con el uso de las nuevas actualizaciones que hemos instalado este año. Este marte ha sido con los estudiantes de 5º grado de Primaria, acompañados de la profesora Vilma, y de los niños y niñas de tercer grado de primaria, apoyados por la profesora Maria. En ambos grupos hemos podido trabajar las matemáticas a través del software educativo.

Como es costumbre a las 11.00 a.m. hay el receso y todos los docentes del equipo de primaria se reúnen para reponer fuerzas. El director Lucio nos ha invitado cada día y es un placer poder compartir conversaciones con ellos y entender su realidad, tanto en el aspecto personal como en el profesional de educador.

Para los que vienen en el equipo por primer año, además de estar bien alimentados, como se puede observar, es un enriquecimiento personal de gran valor. Ya decimos que cuando vuelves del Proyecto Urubamba, algo ha cambiado en ti.

Para cerrar la mañana hemos tenido la suerte de poder compartir un espacio de tiempo en la sala de cómputo con los más pequeños: los de Inicial 4 años. En los tiempos que corren, alguien se puede cuestionar, preguntar o otras cosas como es que niños tan pequeños acceden a la Tecnología. La realidad de estas instituciones altoandinas que están a casi 4.000 metros de altitud y aisladas, es que gracias a la tecnología tienen oportunidad de conocer y ver cosas que seguramente nunca podrán ver en persona. Y este solo hecho, más allá de la tecnología, ya es un enriquecimiento en su aprendizaje.

Y para finalizar el día, tras tener una mañana intensa, pero altamente enriquecedora, poder disfrutar de estos parajes es un elemento que no podemos dejar pasar para todos los componentes del grupo. En este caso la excursión por la laguna de Pampacocha a más de 4.100 metros de altitud, es un regalo que nuestros componentes del Equipo Urubamba 2024 en Pampallacta siempre recordarán.