La Revista "Frontiers in Robotica an AI" ha publicat un article titulat "A Systematic Review of 10 Years of Augmented Reality Usabilitat Studies: 2005 to 2014". L'estudi repassa els últims 10 anys d'investigacions en aquest àmbit identificant els estudis sobre Realitat Augmentada més influents, a partir d'una sèrie de categories, utilitzant un total de 291 articles d'índole diversa.
Un dels articles que s'esmenten és la investigació "Relationship between student profile, tool usi, participation, and academic performance with the use of Augmented Reality technology for visualized architecture models" ha estat liderat pel Dr. David Fonseca, amb la participació de la Dra. Núria Martí Dr. Isidro Navarro de la Salle-URL, i els doctors Ernesto Redondo i Albert Sánchez de la UPC. Aquest article d'investigació s'ha considerat el més representatiu en l'àrea d'educació en el període estudiat.
L'article estudia les relacions entre motivació, satisfacció i rendiment escolar mitjançant la incorporació de noves tecnologies com la realitat augmentada, i es focalitza en el treball que es realitza amb els alumnes de primer d'arquitectura de La Salle-URL, mesurant i avaluant l'impacte real en la nostra societat de qualsevol tipus d'intervenció tecnològica.
