Proyecto de cooperación internacional desde PROIDE Campus. Urubamba introduce las nuevas tecnologías en la comunidad alto andina de Perú como mecanismo de inclusión social y forma a docentes y alumnos de la comunidad.

24 Julio 2024 | Publicado por xavier.canaleta

Urubamba 2024: día 5, Parte II (Qhillqanqa)

A juzgar por la escarcha del patio, parece que ha helado un poco, pero en el salón hemos dormido con unos confortables 7 grados. Nadie ha pasado frío ni calor.
La planificación ha seguido las actividades previstas salvo pequeños ajustes horarios. Mari y David en la sala de computo con los pequeños de 1º y 2º y el profesor Rodolfo, Los dos Marc con los medianos de 3º y 4º con Kurku Kallpanchay y la Directora Felícitas.

El almuerzo, cocinado por la profesora Raimunda, ha consistido en un seco de res con culantro (nosotros solemos decir cilantro) del huerto de la escuela, arroz y papas. Digno de un buen restaurante del Valle Sagrado.

Por la tarde, con la excusa de ir a buscar hierbas de khunuka, buenas para hacer mate digestivo y para cortar la descomposición, nos han llevado al valle de Pesca Bamba, concretamente a la puerta del sol (Inti Punku), que da paso a una panorámica extraordinaria.
De regreso a la I. E. Pachamama, se ha llevado a cabo la 3ª sesión formativa para los docentes. En esta ocasión centrada en el manejo del Word.

Compartir una cena ligera de pan y queso, acompañada de un mate de khunuka, nos ha dado la oportunidad de tener una de las mejores tertulias que recuerdo. Se ha hablado de costumbres de bendecir la mesa, metodologías docentes, escuela pública vs privada, elaboración de licores, carreras profesionales, alumnos, emociones y sentimientos.
Después, a lavar los platos y a dormir.

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