Día 9: retomando clases

El lunes 25 de julio reprendimos las sesiones presenciales de los cursos de capacitación. Por l mañana tuvimos la continuación de 4 cursos (Representación de Proyectos, Presentaciones, Producción de Vídeo y Diseño Gráfico) e iniciamos el curso de Primeros Auxilios que tuvimos que posponer la semana anterior por indisposición de nuestra compañera Isabel Carmona, ya plenamente recuperada.

Todos los cursos seguimos notando la misma buena predisposición por parte de los inscritos y ya en la tercera sesión presencial se empezaban a observar buenos resultados. Todos los cursos tienen un componente eminentemente práctico y de aplicación inmediata.

Curso de Producción de Vídeo donde se introduce el Adobe Premiere

Quizá las prácticas de Primeros Auxilios son las más vistosas y sorprendieron a más de uno en el Instituto Superior La Salle.

Por la tarde, aprovechando que no tenían cursos de capacitación, Isa, Bea, Mònica, Mari y Xavi Martín hicieron una vista a las Salineras de Maras, una de las muchas maravillas que se pueden encontrar en el Valle Sagrado de los Incas.

Por la tarde, el profesor Guillem Villa siguió con sus clases de Fotografía Digital haciendo que sus alumnos aprendieran la técnica del light painting, tomar fotografía pintando en la oscuridad con la luz de una linterna.

Mientras, con los docentes del Instituto proseguíamos las clases de Metodologías de Aprendizaje Activas. En esta sesión se introdujeron las estrategias de Clase Invertida (Flipped Classroom), Instrucción entre pares (Peer Instruction), Gamificación, Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Basado en Proyectos. Todo ello se desarrolló aplicando las mismas técnicas, predicando con el ejemplo,  en un evidente “aprender haciendo” (Learning by doing). La introducción de la herramienta TIC Socrative resultó un éxito entre los docentes y muchos solicitaron más tiempo en próximas sesiones para poderla practicar no como alumnos sino como profesores.

Clase de Metodologías de Aprendizaje Activas donde los alumnos trabajan cooperativamente en una aula invertida.