Aprendre a aprendre tecnologia

Sóc alumne (ja casi ex-alumne) del Màster de formació de Professorat d´especialitat tecnològica d´aquest curs 2011-2012 que ja agonitza. Dins unes setmanes que esdevendràn estressants amb tot el que comporta el Treball Fi de Màster ja seré oficialment professor de tecnologia, d´entre altres assignatures. Però parlem del què toca: ensenyar tecnologia. Sincerament només puc referir-me a l´ensenyament technològic des de dos vessants. La més important: la de aprenent. Més enllà de plantejar-nos com ensenyar tecnologia hauriem de preguntar-nos com aprenem tecnologia. Sóc dels que pensa que la tecnologia té molt a veure amb això que tothom tant critica dels nadius digitals i que podriem anomenar multitask thinking. La nova generació d´alumnes poden absorbir coneixements (per absorbir coneixements entenem rebre inputs i interioritzar-los) d´una manera molt més orgànica del qué aconseguiem nosaltres i una de les raons, sota el meu punt de vista, és la diversitat d´estímuls i de canals, la varietat tant en el fons com en la forma. Nosaltres només podiem accedir al coneixement de manera única, de forma linial i en grans blòcs. Teniem la percepció (errònia, des-de el meu punt de vista) què quan més profund és un coneixement (quan més significatiu és un aprenentatge) més quantitat de matèria havia d´incloure i més havia de costar arribar a ell. La segona, ni més ni menys com a tecnòleg… Evidentmet mai podrem arribar a tots els alumnes en la mateixa mesura, sinò què hem de ser conscients què hi haurà alumnes als qui practicament no arribarem per un sol tema d´afinitat. Crec que com tecnòlegs és la nostra obligació fer veure als alumnes qué més enllà de posseir el coneixement, l´utilitzem i el transformem de manera què ens sigui més fàcil entendre´l i treballar amb ell. Que la tecnologia, la macrotecnologia, la nanotecnologia, que tota mena de tecnologia és una successió de procediments simples que practicament comencen amb el descobriment de la roda. Que nosaltres oferim unes eines i que la tecnologia ens proporciona una versatilitat què ens permet jugar amb aquestes eines i fer-les nostres. I crear.