Formació en Robòtica per a educadors d'Infantil i Primària a San Asensio

En aquesta mateixa línia, el Pensament Computacional es considera un dels pilars en l'alfabetització de segle XXI i és per aquest motiu que NCA no descuida aquest aspecte en la seva aplicació des d'edats primerenques.
Durant els dies 20 i 21 d'octubre, l'equip de EduEnginy de la Universitat La Salle Campus Barcelona, ​​format per Elena Jurat i Roger Olivella, juntament amb Xavi Canaleta com a membre de l'equip confiança NCA ARLEP, ha realitzat una formació immersiva a un conjunt de professors i professores de el sector Bilbao de La Salle a destreses necessàries en aquest àmbit i així poder traslladar aquests aprenentatges a l'aula.
Paral·lelament aquest entorn ens ha ofert un camp ideal per iniciar la investigació de el model NCA, liderada des dels nostres Grups de Recerca de La Salle Campus Madrid i La Salle Campus Barcelona.
En l'aspecte més formatiu, els professors i professores d'Infantil i Primària han tingut l'oportunitat d'assimilar conceptes i habilitats per a les seves etapes educatives relacionats amb Scratch, Scratch Jr., Code.org, Lightbot Jr. o pensament computacional unplugged (desconnectat).
Però els tallers NCA són més que purs tallers tecnològics. En ells es treballen i es potencien altres habilitats com són la cooperació, la comunicació, pensament enginyeria, etc. En el fons els tallers són un àmbit on potenciem els principis pedagògics de manera transversal, com són la construcció de el pensament, la dimensió social de l'aprenentatge, la conducta autoregulada i, fins i tot, la connexió ment, cos i moviment.
Les dues jornades de formació s'han desenvolupat en molt bona sintonia i en un àmbit de col·laboració entre tot el professorat dels diferents centres La Salle de el sector que il·lusiona i dóna garanties per al desplegament de qualitat en cada un dels centres educatius.