Les TIC a l'educació
Cal que a les escoles aprenguem de les TIC, amb les TIC i per a les TIC i deixem de banda enfocaments només tecnològics i instrumentals per avançar cap a la integració curricular d'aquestes. Així doncs, l'aprenentatge de les TIC s'ha d'incorporar transversalment a la pràctica de totes les matèries en lloc de tractar-lo separadament com una disciplina pròpia. No es tracta, doncs , de fer informàtica, ni tan sols de fer activitats amb eines informàtiques sinó incorporar l'ús d'aquestes eines a les activitats curriculars. Molt més important que aprendre tecnologia és aprendre amb la tecnologia, aprendre a saber utilitzar la informació i aprendre a treballar en el nou entorn. Cap canvi és fàcil, són diverses les dificultats que ens trobarem. Cal sobreposar-se als següents aspectes:
- Fins ara a l’ensenyament de formació del professorat es fa una assignatura de TIC (encara anomenada Noves Tecnologies aplicades a l’educació), però en canvi a la pràctica, es demanarà als mestres que les utilitzin de forma transversal i integrada en totes les assignatures… comencem bé!
- Recursos i suport: cal dotar de recursos els centres però sobretot del suport tècnic, formatiu i didàctic necessari per a utilitzar-los.
- Velocitat evolució tecnològica: és molt important pensar en la situació concreta per tal de triar l’eina o eines més adequades , per tal de no desbordar-se.
- Resistències al canvi: convivència amb persones menys actives a favor del canvi i ús de les TIC. Un repte més!
Isaac Fernández