Bye-bye Escola 2.0

El Programa Escola 2.0 desapareix sense que hagi tingut el temps suficient per evidenciar els seus impactes o efectes en les aules del nostre país. I a més, no sota pretextes de manca de capital, sinó d'ineficàcia... Per a que la innovació a nivell de TIC a l'aula pugui avaluar-se, fa falta temps. I no n'hi ha hagut prou. A més que la suposada ineficàcia amb la que es justifica la Guillotina 2.0, no deixa de ser  una generalitat. Sense especificar en quin àmbit és ineficaç ni quins són els resultats concrets d'aquesta ineficàcia. En cap moment s'ha parlat de que la presència de tecnologia a l'aula, juntament amb el suport institucional i administratiu, tendeix a modificar les metodologies educatives, el desenvolupament de competències digitals dels estudiants, l'increment de la motivació d'aquests en les tasques escolars, i a democratitzar l'accés a la cultura digital a tots els agents educatius de les escoles públiques. I no només això, sinó que també resulta que el model d'un ordinador per alumne encara no s'havia arribat a instaurar de manera homogènia en tot l'àmbit educatiu. Es prefereix estigmatitzar el model 1 per 1 sota dubtosos pretextes pedagògics que non pas admetre la tossuderia política i econòmica dels responsables del canvi. Un país gran, aquest. En fi, la Setmana Santa ha servit per crucificar a segons què. http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.es/