Aprendiendo a gestionar proyectos

He tenido el privilegio de asistir durante las dos últimas semanas a un curso de técnicas de enseñanza impartidas por el Dr. Roger Schank (en la imagen), figura relevante del mundo de la docencia en EEUU, pero también muy controvertida por sus teorías acerca de cómo debe enfocarse el aprendizaje, basadas en el “learning by doing”.

Han sido unas jornadas muy intensas, en las que se han explicado técnicas para desarrollar el Story-Centered Curriculum, que significa enseñar mediante el trabajo sobre historias que pueden vivirse en el mundo real.